Nel corso verranno trasmesse conoscenze teorico-pratiche grazie alle quali l’insegnante potrà adattare metodi, suggerimenti e strategie alle caratteristiche individuali di qualsiasi tipologia di studente, aiutandolo a prendere consapevolezza delle sue peculiarità e assolvendo la funzione di mediazione con gli specialisti e la famiglia.

Il presupposto che ha guidato la costruzione di tale percorso formativo è l’idea che, oggi, qualsiasi docente che si trova a lavorare con gli studenti deve possedere conoscenze e strumenti che gli permettano di costruire una didattica individualizzata ed inclusiva.

Ogni persona, infatti, ha un peculiare profilo cognitivo e di apprendimento che viene favorito dall’utilizzo di appropriati strumenti che possono aumentare il successo formativo.

Particolare attenzione sarà dedicata alla proposta di esemplificazioni pratiche, affrontando quindi anche quelle che sono le metodologie didattiche più funzionali, l’uso corretto e consapevole delle strategie e degli strumenti compensativi e dispensativi adatti ai vari piani didattici, senza trascurare,infine, gli aspetti emotivi e relazionali. L’obiettivo finale è quello di “saper fare”.

Informazioni utili

Destinatari

Insegnanti di ogni ordine grado.

Durata

Il corso prevede un totale di 16 ore teorico-pratiche suddivisi in 4 incontria cadenza settimanale della durata di 4 ore.