
Formazione specialistica per facilitare l’apprendimento
Come diventare uno specialista dell’apprendimento?
Premessa
Il corso mira a formare insegnati di ogni ordine e grado nell’ambito didattico-pedagogico che facilitino l’apprendimento degli studenti nello svolgimento delle attività didattiche a scuola fornendo loro sostegno e sicurezza.
Il Corso
Nel corso verranno trasmesse conoscenze teorico-pratiche grazie alle quali l’insegnante potrà adattare metodi, suggerimenti e strategie alle caratteristiche individuali di qualsiasi tipologia di studente, aiutandolo a prendere consapevolezza delle sue peculiarità e assolvendo la funzione di mediazione con gli specialisti e la famiglia.
Il presupposto che ha guidato la costruzione di tale percorso formativo è l’idea che, oggi, qualsiasi docente che si trova a lavorare con gli studenti deve possedere conoscenze e strumenti che gli permettano di costruire una didattica individualizzata ed inclusiva.

Ogni persona, infatti, ha un peculiare profilo cognitivo e di apprendimento che viene favorito dall’utilizzo di appropriati strumenti che possono aumentare il successo formativo.
Particolare attenzione sarà dedicata alla proposta di esemplificazioni pratiche, affrontando quindi anche quelle che sono le metodologie didattiche più funzionali, l’uso corretto e consapevole delle strategie e degli strumenti compensativi e dispensativi adatti ai vari piani didattici, senza trascurare,infine, gli aspetti emotivi e relazionali. L’obiettivo finale è quello di “saper fare”.
Al termine del corso verrà data l’opportunità di avere la supervisione dei formatori durante il futuro anno scolastico, sviluppando con loro anche percorsi di individuazione precoce dei disagi.

Metodologia
Lezioni frontali che prevedono sempre l’utilizzo di esemplificazioni da casi concreti derivanti dal lavoro sul campo.
Esercitazioni pratiche sull’utilizzo degli strumenti dispensativi e compensativi connessi ai profili di apprendimento e idonei alle varie materie.
Informazioni utili
Destinatari
Insegnanti di ogni ordine grado.
Durata
Il corso prevede un totale di 16 ore teorico-pratiche suddivisi in 4 incontria cadenza settimanale della durata di 4 ore.
Date
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Programma
Modulo 1
i disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e i Bisogni Educativi Speciali (BES)
Modulo 2
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e gli aspetti emotivo-relazionali connessi ai vari disturbi dell’età evolutiva.
Modulo 3
Dalla diagnosi alla didattica.
Modulo 4
Metodologie e strumenti per uno studio funzionale ed efficace.

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